聊天式谈话——我的带班法宝 |
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引用本文: | 陈宇.聊天式谈话——我的带班法宝[J].班主任,2013(9):21-22. |
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作者姓名: | 陈宇 |
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作者单位: | 江苏省南京市第三中学,230001 |
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摘 要: | 在学校的走廊里、操场上、水池边,甚至食堂内,经常可以看见我和学生在随意地攀谈着——学生表情放松,像是在和我拉家常,时而微笑,时而开怀,时而短暂地沉默。沐浴在阳光下,随意愉悦攀谈的师生,成为校园中一道美丽的风景线……这是我多年不变的习惯——按照学号轮流和每个学生聊天、谈心。这个习惯,虽然很朴实简单,却是我带班成功的一大法宝。我坚持每天至少和两名学生淡心,这样全班每个学生一学期至少有三次和班主任个别交流的机会。这种交流是指师生之间
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关 键 词: | 学生 班主任 教师 师生关系 心理需求 学号 习惯 霍桑效应 随意 教育方法 |
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