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| 立足课堂,渗透语文学习习惯的培养 | |
| 引用本文： | 郭冬青.立足课堂,渗透语文学习习惯的培养[J].政治课教学,2013(5):54-56. |
| 作者姓名： | 郭冬青 |
| 作者单位： | 三门县珠岙中学,浙江三门317101 |
| 摘 要： | 研究表明,对于绝大多数学生来说,学习成绩的好坏,20%与智力因素相关,80%与非智力因素相关。而在信心、意志、习惯、兴趣、性格等非智力因素中,习惯又占了重要位置。因此,学生学习习惯的培养是相当重要的。我校是一所农村中学,多数学生来自农村,家长文化水平低,对孩子的学习不够重视,甚至不闻不问,放任自流。 |
| 关 键 词： | 语文学习习惯 培养 非智力因素 课堂 农村中学 学习成绩 文化水平 学生 |
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