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名师名校长的概念与特质
摘 要:
1.名师名校长的内涵解读什么样的教师可以称得上是名师,什么样的校长才是名校长,名师名校长的概念如何界定等,这些相关的问题目前在我国尚没有明确的定论。有的学者认为,一名优秀的教师应该符合这样几项标准:①稳定而持久的职业动力;②优异的教学能力(教学内容的处理能力、教育机智、与学生交往的能力、教学组织与管理能力、语言表达能力、教学科研能力、运用各科教学方法和手段的能力);③良好的性格特质;④对教育教学具有高度的自我调节和完善能力。
关 键 词:
性格特质
名校长
名师
概念
教学能力
语言表达能力
教学科研能力
教育机智
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