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全员参与 聚焦课堂 探索互补
引用本文:许榕.全员参与 聚焦课堂 探索互补[J].现代教学,2004(12):28-29.
作者姓名:许榕
作者单位:上海市嘉定区第一中学
摘    要:如何实现网络教育与传统教育的优势互补是我们每个教育工作者当前面临的重大课题。我校以教学实践为切入点,以教学案例为落脚点,进行了深入的研究。

关 键 词:课堂  网络教育  教育工作者  传统教育  切入点  教学实践  教学案例  互补
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录!
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