| 综合性大学建立研究生教育三级管理体制与运行机制问题研究 |
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| 引用本文： | 吴宁萍,马孟珂,钱进.综合性大学建立研究生教育三级管理体制与运行机制问题研究[J].学位与研究生教育,2006(3):66-69. |
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| 作者姓名： | 吴宁萍 马孟珂 钱进 |
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| 作者单位： | 1. 河海大学研究生院
2. 河海大学 |
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| 摘 要： | 综合性大学研究生教育规模的日益增长及培养形式的多样性和复杂性,要求学校必须进行研究生教育管理体制的改革。建立研究生教育管理学校一学院 (系)一学科三级管理体制是可行的、有效的,具有广泛的实践意义。保障研究生教育三级管理体制有效运行的机制,主要有队伍建设机制、组织制度与约束机制、目标引导与考核机制、激励与控制机制、信息传输与处理机制、质量监督与评估机制等。
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| 关 键 词： | 综合性大学 研究生教育 管理体制 运行机制 |
A Study of the Three-Level Management in Graduate Education |
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| WU Ningping.A Study of the Three-Level Management in Graduate Education[J].Academic Degrees & Graduate Education,2006(3):66-69. |
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| Authors: | WU Ningping |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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