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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
丰富生活体验 促进习作生活化
作者姓名:
胡亚丹
作者单位:
安徽省淮南师范附属小学
摘 要:
习作教学是语文教学的重要组成部分。目前语文教学中仍然较为普遍地存在着"习作难写,习作难教"的困惑。解决这些困惑的根本途径必须遵循习作教学的基本要求,即必须引领学生走进生活、感悟生活,积蓄丰富的生活体验,将学生习作的兴趣真正地引向对生活的关注,使习作成为生活的一种需要及其有意义的活动方式。
关 键 词:
习作教学
生活体验
积蓄
生活化
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