|
|||||
|
|
| 抓住五个环节 提高小学数学课堂效益 | |
| 作者姓名： | 姚菊 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市大新中心小学 |
| 摘 要： | 目标教学做为一种新课堂教学模式,目的在于大面积提高教学质量,减轻学生的作业负担,发展学生能力和个性,在实践中我得出的经验是,抓住五个环节可以提高小学数学课堂教学效益.影响整个课堂教学过程有诸多方面因素,教师要在有限的时间内,抓好目标教学的五个环节,即前提测评、认定目 |
| 关 键 词： | 五个环节 小学数学 目标教学 课堂效益 中学生 前提测评 教师 课堂教学过程 课堂教学模式 知识点 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |