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| 中小学理科学生实验课课堂教学评价刍议 | |
| 引用本文： | 邹功平.中小学理科学生实验课课堂教学评价刍议[J].中小学实验与装备,2002,12(2):1-2. |
| 作者姓名： | 邹功平 |
| 作者单位： | 北省黄冈市教育技术装备办公室,438000 |
| 摘 要： | 中学物理、化学、生物、小学自然都是以实验为基础的学科,实验教学已作为实施素质教育、培养学生创新精神和实践能力的突破口,越来越受到学校重视.怎样去衡量一堂学生实验课的成败与优劣,科学合理地予以评价,促进实验教学质量的提高,这是理科教师及教研、教育技术装备工作者值得探讨研究的重要课题.笔者认为,学生实验课的评价应从以下几方面进行: |
| 修稿时间： | 2001年12月27 |
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