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语文课堂教学应确保学生的主体地位
作者姓名:丁晓良
作者单位:常熟高等专科学校,人文系,江苏,常熟,215500
摘    要:课堂教学是推进素质教育的主渠道,是培养学生创新精神,创新能力的主战场。时下的语文课堂接受性教学仍占主导地位,导致学生主体精神弱化,创新能力不强,扭转这一局面的当务之急是大力倡导主体性教学,确保学生的主体地位,培养学生的问题意识,让学生真正参与课堂教学全过程。

关 键 词:创新 语文课堂 主体性教学 问题意识 参与
文章编号:1008-2794(2001)06-0058-02
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