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| 浅谈高中英语阅读理解能力的培养策略 | |
| 引用本文： | 刘红梅.浅谈高中英语阅读理解能力的培养策略[J].教育实践与研究,2008(4):33-34. |
| 作者姓名： | 刘红梅 |
| 作者单位： | 杨自芳（永年县教育局教研室,河北,邯郸,057150） |
| 摘 要： | 语文教师课程资源意识的缺失,在一定程度上导致了新课程的实施不能取得预期的效果.我们要树立课程资源意识突破教材的束缚,创造性地使用教材;最大限度地发挥教师自身的资源优势;调动学生开发课程资源的积极性,以便更好地实现语文课程改革的目标. |
| 关 键 词： | 语文教学 课程资源 教材 教师 学生 |
| 文章编号： | 1009-010X(2008)02-0033-02 |
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