教师教学语言探讨

教师通过语言、文字、造型等教学手段有效地向学生传递信息、讲授知识。其中教学语言在整个教学手段中具有十分重要的作用和地位。教师要用最精炼的语言表达出最丰富的内容,使学生准确地理解教师所讲授的知识,教师就必须正确地使用概念,科学地进行判断,语言规范,发音准确,吐字清晰,措词精当,言简意赅。教师通过生动形象、层次分明、条理清楚、通俗易懂的语言讲授,激发学生的思维,使教学内容紧密衔接,教学环节环环相扣,教学秩序井然,达到教与学的和谐统一,学生的思维随着教师言之有物、论之有理、思之有味的讲解而步步深入,在教师优美的教学语言中产生教与学的心共振、情共鸣、理共识的心理协调,从而收到最佳的教育教学效果。本文对教学语言的特点,表达方法及态势语言作些分析和探讨。