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| 弃虚求实 变静为动 在体验中整理与复习——北师大版小学数学第二册“整理与复习”教学建议 | |
| 引用本文： | 李伟荣.弃虚求实 变静为动 在体验中整理与复习——北师大版小学数学第二册“整理与复习”教学建议[J].黑龙江教育,2005(3). |
| 作者姓名： | 李伟荣 |
| 作者单位： | 哈尔滨市马家沟小学 |
| 摘 要： | 教材简析与目标定位北师大版小学数学第二册教材安排了两个“整理与复习”。在整理与复习时,我认为教师应改变单纯做题的模式,弃虚求实,变静为动,注重发展学生自我反思的意识。教材将“整理与复习”分成三部分———你学到了什么、我的成长足迹和一些练习题目。“你学到了什么”这一版块的设计目的是鼓励学生对学过的知识进行回顾与反思。由于学生年龄小,所以采取“看图说一说”的形式,给学生一些提示。学生在观察图的基础上,说一说学到了什么知识,然后提出一些问题在小组内进行交流。“我的成长足迹”的目的是让学生回顾在学习过程中的体会… |
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