信息技术与英语教学整合尝试 |
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引用本文: | 杨雪联.信息技术与英语教学整合尝试[J].广西教育,2006(1B):59-59. |
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作者姓名: | 杨雪联 |
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摘 要: | 一、注重教育技术整合的合理性
在英语课中,教师们已经开始考虑应用教育技术来提高教学成效了。但还存在一个非常严重的误区,即“为技术而技术”,教师上一堂公开课,大有搬出十八般兵器,样样操练一番的架式,从幻灯到录音、从录像到计算机,从多媒体到网络,无一不被用到,甚至还用到十分复杂的编程。一堂课的课前准备(尤其是技术准备)往往用上十倍或二十倍于以往的工作量,虽然学生的积极性在一定程度上确实得到了提高,但这样的教学显然无法具备可持续发展的动力。
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关 键 词: | 信息技术 教学整合 英语课 可持续发展 技术整合 教学成效 教育技术 技术准备 课前准备 公开课 |
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