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| 在自主学习活动中培养创新精神——“质数和合数”教后谈 | |
| 作者姓名： | 关雁飞 |
| 作者单位： | 博白县博白镇第一小学 |
| 摘 要： | 一、从激发学生的探究兴趣入手 本节课一开始先让学生判断自己卡片上的数是奇数还是偶数 ,接着让学生说出 1～ 12的所有约数。此时 ,我趁机指出 :这些数的约数有 1个的、2个的、3个的、4个的、还有更多个的 ,看起来似乎杂乱无章 ,但这只是表面现象。然后指出可以从约数的角度对这些数进行整理分类 ,接着引入课题。这样 ,让学生获得了初步的感性材料 ,恰到好处地为学习新知识铺路搭桥 ,然后水到渠成地导入新课 ,引发了学生对新知的探求愿望 ,使知识得以顺利迁移 ,从而激发了学生的学习兴趣 ,调动了学生学习的积极性。学生的思维进入了最活… |
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