|
|||||
|
|
| 谈谈相反数与绝对值 | |
| 引用本文： | 陈发展.谈谈相反数与绝对值[J].广西教育,2002(2). |
| 作者姓名： | 陈发展 |
| 作者单位： | 浙江兰溪市墩头初中 |
| 摘 要： | 在教学中 ,为了使学生认识到引入绝对值概念的必要性 ,充分运用绝对值的几何意义也是可以得到好的效果。着重向学生指出 :引入正负数是为了表示具有相反意义的量 ,但是在有些问题的讨论中又不需要考虑相反意义或只在某种确定的意义下讨论问题。如两人都往西走 ,要考虑谁走得更远一点 ,就可以不管走的方向 ,只看他们走的路程的长短。这样使学生认识到正、负数除了能表达量的相反意义之外 ,还能表达在某种意义确定下的量的多少问题。数的这两种作用表现在数轴上 ,就是表示数的点在原点的那一侧和它离开原点的长度。为了表示点离开原点的长度是… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |