转变观念 善待后进生

随着九年制义务教育的普及，后进生的比率相应增大，无论在哪一所学校，哪一个班级，即使重点学校的重点班，也还存在着后进生。为此，要全面实施素质教育。一个教师尤其是班主任，必须转变观念，善待后进生。 我们知道，后进生存在的原因是多方面的：有外因，也有内因。就其外因来看，主要来自社会环境和家庭环境的影响。比如：腐朽、消极、颓废思想、作风的腐蚀，违法乱纪分子的教唆和利诱，父母离异或工作繁忙造成家庭教育的欠缺或失误等等；从其内因方面看，有的学生先天不足、智力低下、个性孤僻、怯懦，但更多的是懒惰、贪玩、意志薄…