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| 对英语『任务型教学』课堂实践的反思 | |
| 作者姓名： | 赵莺 |
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| 摘 要： | 《英语课程标准》（实验稿）明确指出：“倡导任务型教学，让学生在教师的指导下．通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功”。在学习过程中进行情感和策略调整．以形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。其中，小学英语教学的任务是：“激发学生学习英语的兴趣．培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打基础。” |
| 关 键 词： | 英语学习 英语教学 课堂 学习态度 运用能力 课程标准 学习过程 学生 |
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