对英语『任务型教学』课堂实践的反思 |
| |
作者姓名: | 赵莺 |
| |
作者单位: | |
| |
摘 要: | 《英语课程标准》(实验稿)明确指出:“倡导任务型教学,让学生在教师的指导下.通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功”。在学习过程中进行情感和策略调整.以形成积极的学习态度,促进语言实际运用能力的提高。其中,小学英语教学的任务是:“激发学生学习英语的兴趣.培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学习打基础。”
|
关 键 词: | 英语学习 英语教学 课堂 学习态度 运用能力 课程标准 学习过程 学生 |
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录! |
|