后现代主义教育理论刍议——新课程改革面临的挑战 |
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引用本文: | 苏兰,苏春.后现代主义教育理论刍议——新课程改革面临的挑战[J].科教文汇,2008(18):14-14. |
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作者姓名: | 苏兰 苏春 |
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作者单位: | 江西师范大学教育学院,江西·南昌330022 |
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摘 要: | 后现代主义以其特有的批判、反思精神成为21世纪学术界和文化界的显学,对教育领域也产生了广泛而深刻的影响。本文在后现代主义的视阀下对教育中的性别歧视现象、后现代的知识合法性危机对于当前教育的挑战以及后现代大众文化背景下教师观的转变等几个问题作出了相关的探讨,同时分析了新课程改革所面临的挑战。
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关 键 词: | 后现代主义 教育理论 新课程改革 |
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