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分类号
杂志ISSN号
数学课堂中的创造性教学策略
作者姓名:
李华丽
作者单位:
江苏省邳州市占城中学
摘 要:
在课堂教学中有效地使用创造性教学策略,培养学生丰富的创造能力,已经越来越被广大教师所重视。数学学科是一门有着较强逻辑性、严密性的基础学科,对于培养学生的创造能力起着重要作用。为此,初中数学教师应将培养学生创造能力,激发学生创造潜能作为一项重要的教学目标。本人在初中数学教学过程中,进行了一些尝试,认为可以从以下几方面进行教学。
关 键 词:
教学策略
创造性
数学课堂
学生创造能力
初中数学教师
数学教学过程
课堂教学
数学学科
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