在思品与社会教学中对学生进行情感教育初探

《思品与社会》教学必须以培养热爱生活，乐于探究，具有良好道德品质的儿童为根本目标。其核心理念是培养学生学习做人。苏霍姆林斯基认为，人的情感是其道德信念、道德力量、道德准则的有血有肉的心脏。因此，我们说情感是形成理性认识的基础。在《思品与社会》教学中注重提高学生的情感认识，培养学生的情感意志，规范学生的情感行为对学生的成长将起着重要的作用。