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| 以“主持人制”推进校本研修的设计与运作 | |
| 作者姓名： | 孙爱军 余琦 |
| 作者单位： | 上海市虹口区广灵路小学 |
| 摘 要： | 为了逐渐规范研修内容,形成多个精心设计的研修项目,凸显课程的特点,我校决定打破以往的研修格局,以"主持人制"来推进校本研修的设计与运作。这里的主持人是指在某一领域有能力、有特长的骨干教师,他们不仅是研修课程的主持者,而且还是该课程的设计者、组织者、执教者。教师轮流做主持人,一方面消除了由千篇一律、千人一面造成的审美疲劳,提升了研修工作的有效性;另一方面有助于让更多 |
| 关 键 词： | 主持人 研修内容 校本 管理委员会 教师参与 项目清单 教师发展 设计 骨干教师 人制 |
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