网络资源环境下高中英语听力自主学习模式探析

听、说、读、写是英语教学中必备的四种技能，听居首位，可见听力教学在英语教学中的重要性。然而，传统的英语听力教学，由于教学手段单一、缺乏一定的互动性，致使教育客体只能被动地接受，教学效果一直不理想。而随着信息技术在学校教学中的普及，英语教学的内容、手段和理念都发生了较大的变化，尤其网络媒介对英语听力教学给予了更多的帮助。本文从英语听力教学的实际出发，通过本人的一些实际了解，探讨网络环境下提高英语听力教学的途径和方法，以期实现更好的听力教学效果。