浅谈新课程背景下的小学数学教学 |
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引用本文: | 韩改英.浅谈新课程背景下的小学数学教学[J].新疆教育,2012(9):97-97. |
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作者姓名: | 韩改英 |
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作者单位: | 河北省平乡县节固学区 |
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摘 要: | 能在实际情境中融入数学知识的,就不干巴巴地讲;有学生熟知的喜闻乐见的例子,就替代枯燥的例题;能动手操作发现学习的,就不灌输,不包办代替;有模仿再现实际应用的练习,就引进课堂,与书本练习题配合使用;精心设计数学知识的形成过程教学,使它符合学生的认知规律,能科学有序地引导学生开展探究活动,让学生的心智得以运动。并经历这种心智运动所伴随的情感体验。
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关 键 词: | 新课程 教学改革 小学数学 |
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