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| 如何引领初三学生尽快摸住议论文写作的“门径” | |
| 引用本文： | 尤艳慧.如何引领初三学生尽快摸住议论文写作的“门径”[J].新疆教育,2012(9):120-121. |
| 作者姓名： | 尤艳慧 |
| 作者单位： | 河南省洛阳市栾川县实验中学 |
| 摘 要： | 为了消除初三学生刚开始写作议论文的畏难情绪，教师要精心设计“小、新、奇”题目，激发兴趣指导学生积累论据，解决无米之炊之难题；“下水”指导方法，引导写作入门，从而让初三学生尽快摸住议论文写作的“门径”。 |
| 关 键 词： | 议论文 写作 门径 |
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