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| 如何在小学数学教学中培养学生的创造思维能力 | |
| 引用本文： | 杨顺峰.如何在小学数学教学中培养学生的创造思维能力[J].新疆教育,2012(9):65-66. |
| 作者姓名： | 杨顺峰 |
| 作者单位： | 四川省古蔺县椒园小学 |
| 摘 要： | 创造思维是一种新颖而有价值的、非结论的，具有高度机动性和坚持性，且能清楚地勾划和解决问题的思维活动，对学生成长很重要。教育家叶圣陶曾在《创造的儿童教育》中指出：“处处是创造之地、天天是创造之时、人人是创造之人。”因此，学生的创造思维能力可以通过培养而具备。那么如何从小抓起，在数学教学中培养小学生的创造思维能力呢？ |
| 关 键 词： | 创造思维能力 小学数学教学 学生成长 培养 思维活动 儿童教育 坚持性 机动性 |
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