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运用多媒体提高小学低年级语文教学效率
作者姓名:杨光平  王世彩
作者单位:1. 山东省益都师范附小
2. 山东省青州市莲花盆小学,山东,青州,262500
摘    要:多媒体具有生动形象、交互性强、反馈及时等明显的优势,它在课堂中的运用适应了小学生的认知规律,符合小学生的年龄特征。尤其是在低年级语文教学中有效地运用多媒体手段,能够使教学达到最优化,取得理想的教学效果。

关 键 词:多媒体  小学  低年级语文  情境
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