探究新型语文课堂教学的途径 |
| |
引用本文: | 刘玉梅.探究新型语文课堂教学的途径[J].甘肃教育,2007(9X):19-19. |
| |
作者姓名: | 刘玉梅 |
| |
作者单位: | 兰州市第十七中学,甘肃兰州730084 |
| |
摘 要: | 一、回归人文。创造宽松和谐的教学氛围
1.以教为重心逐渐转移到以学为重心。
国内外的教学改革都把重心从“教”转移到“学”,从传授知识转移到发展智力、培养能力,创新性语文课堂教学也应这样。不论是采用暗示法、发现法,或者自学辅导教学法,学导式教学法,都注重调动学生的积极性,激发求知欲望,培养学生的兴趣。使之不仅能学到知识。
|
关 键 词: | 人文科学 课堂与生活 终身教育 教育信息化 |
文章编号: | 1004-0463(2007)09(B)-0019-01 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|