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探究新型语文课堂教学的途径
引用本文:刘玉梅.探究新型语文课堂教学的途径[J].甘肃教育,2007(9X):19-19.
作者姓名:刘玉梅
作者单位:兰州市第十七中学,甘肃兰州730084
摘    要:一、回归人文。创造宽松和谐的教学氛围 1.以教为重心逐渐转移到以学为重心。 国内外的教学改革都把重心从“教”转移到“学”,从传授知识转移到发展智力、培养能力,创新性语文课堂教学也应这样。不论是采用暗示法、发现法,或者自学辅导教学法,学导式教学法,都注重调动学生的积极性,激发求知欲望,培养学生的兴趣。使之不仅能学到知识。

关 键 词:人文科学  课堂与生活  终身教育  教育信息化
文章编号:1004-0463(2007)09(B)-0019-01
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