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| 卡通漫画在中学物理教科书中的运用 | |
| 引用本文： | 莫永超.卡通漫画在中学物理教科书中的运用[J].基础教育课程,2010(6):50-51. |
| 作者姓名： | 莫永超 |
| 作者单位： | 教育科学出版社 |
| 摘 要： | 针对不同学段的教科书，应选择不同风格的卡通漫画造型，才能切合学生迅速变化的心理特征，通过卡通漫画增强教科书的亲和力，提升教科书的信息传递效率，提高学生的认知效果。 |
| 关 键 词： | 物理教科书 卡通漫画 中学 信息传递效率 心理特征 认知效果 亲和力 学生 |
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