“预设+预测”机制的认知图式化分析——基于雅思听力理解视角 |
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引用本文: | 王佳.“预设+预测”机制的认知图式化分析——基于雅思听力理解视角[J].广西教育学院学报,2014(6):79-83. |
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作者姓名: | 王佳 |
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作者单位: | 湖南农业大学国际学院,湖南长沙,410128 |
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摘 要: | 雅思听力具有内容多样性和语言复杂性等特点,在听力理解的过程中,图式会依据题目信息的刺激被激活,对信息进行推理、整合和构建,因此在题目信息的刺激下,心理图式会相继展开激活、推理、整合和重新构建等功能,促使人脑中进行预设和预测先后两个过程。
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关 键 词: | 雅思听力 预设 预测 图式 |
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