采用心理教学提高学生学习积极性

体育课堂教学是学校课程体系的重要组成部分。在常规教学的基础上加以心理暗示，可使学生更好地完成教学任务，同时可以提高学生的学习兴趣。因此，如何在相对较短的学习时间里培养学生对体育的学习兴趣，提高学生的技术水平，从而使学生形成终身体育锻炼的习惯，是一个值得研究的重要课题。