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| 把握新课程理念 推进小学科学教学改革 | |
| 引用本文： | 尚秀芬.把握新课程理念 推进小学科学教学改革[J].山西教育(综合版),2001(21). |
| 作者姓名： | 尚秀芬 |
| 作者单位： | 山西省教研室 |
| 摘 要： | ２００１年６月，教育部颁发了《基础教育课程改革纲要（试行）》（以下简称《纲要》），指出了新一轮基础教育课程改革的主要特点和方向，就学习过程、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价等方面进行了重大改革。作为基础教育课程一个组成部分的小学科学教学（现行的“自然学科”，课改后的“科学课程”）在此次课改中亦有了较大的变革。一、小学《科学》课程的设置《纲要》规定，小学科学教育的学科课程由原“小学自然”更名为“科学”；由小学１－６年级开设，改为在小学３－６年级开设。科学（３－６年级）（以下简称小学《科学》）… |
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