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| 数学教师应具备的四种能力 | |
| 引用本文： | 杨青萍.数学教师应具备的四种能力[J].山西教育(综合版),2001(24). |
| 作者姓名： | 杨青萍 |
| 摘 要： | 作为传授数学知识的领路者——数学教师 ,在实施创新教育的过程中 ,除具有口头和书面表达能力外 ,还需具有以下四方面的教学能力。一、钻研教材的能力教师上好课的关键在于备好课 ,备好课的关键又在于认真钻研教材。应该怎样钻研教材呢 ?笔者认为 ,应从科学的角度 ,提示教材的内在联系和潜在因素 ,也就是说要了解教材中知识之间的相似、相同、相异等区别和联系 ,帮助学生把学到的知识形成“竖成线 ,横成片”的知识结构 ;从心理学角度 ,对教材重新构建 ,使其成为易于学生接受的丰富养料。二、组织协调的能力学生的探索性学习活动 ,是培养学生… |
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