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| 实施动态化教学 培养创新能力 | |
| 作者姓名： | 张玉忠 |
| 摘 要： | 构建动态化、开放性、交流式的创新型课堂教学模式，是培养学生创新精神和实践能力的有力举措。我在教学中对动态化教学进行了积极的探索，坚持“多活动、多游戏、多实验”的原则，大大调动了学生学习的积极性和创造性，收到了明显的成效。实现教学动态化关键在于充分挖掘教材的动态素材，创造性地组织实施符合学生学习特点、年龄特征和身心需要的教与学活动，使学生在玩中学、乐中学、学中创、创中学，让他们多实践、勤实验、多观察，听到新声音，看到新视角，得到新思想、新感觉和新发现。一、运用“游戏规则”重组教材，激活创新动力，使… |
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