论远的哲学与远程教育的创新潜能——电化教育理论基础研究之九

本文首先讨论远哲学,考察远这种空间距离对教育的深刻影响。以邓小平教育思想为标尺,衡量传统教育的最大弊病在于——教育形态上的近,及其内含的四个千年死结。从当代网络与知识经济的两个背景,论证远程教育的创新功能,最后从八方面展望未来远程教育的发展趋势。