小学生英语学习焦虑现状的分析与对策

焦虑是指人预感到不良的后果而产生的焦躁、恐惧而又有所期待的负面情感。学生的焦虑是由个人内在因素或者是外部学习环境引起的。在英语学习过程中，各种因素交织而产生的焦虑会对学习效果产生影响。美国教育家Krashen在“情感过滤假设说”中指出，学生在外语学习课堂上表现出的诸如怕出错、怕同学嘲笑、怕老师批评等焦虑感与学习失败有着很大的关联。