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试论英语教学中的新词汇
作者姓名:李沿围
作者单位:大连海事大学,外国语学院,辽宁,大连,116026
摘    要:本文通过对英语新词产生的原因分析,进一步论述了英语新词产生的途径和渠道,分析了新词发展变化的基本规律和特点,为准确掌握英语新词的翻译方法和内涵提供了基本的方法,对于促进英语词汇学习有着十分重要的作用.

关 键 词:英语教学 词汇 理解
文章编号:1673-2219(2005)10-0287-03
收稿时间:2005-06-12
修稿时间:2005-06-12
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