Blending learning与教育技术理论的发展

进入21世纪以后，随着因特网的普及和Blearning的发展，在教育技术领域出现了一个新的概念Blending learning（中文翻译为“混合式学习”），并对教育技术理论的发展产生了深刻的影响，使教育技术的理论得到不断深化、提高和完善。