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| 高中数学开展研究性学习浅思 | |
| 引用本文： | 陆春东.高中数学开展研究性学习浅思[J].新课程导学(上),2012(14). |
| 作者姓名： | 陆春东 |
| 作者单位： | 江苏省海门实验学校 |
| 摘 要： | 在高中数学教学中开设研究性学习课程,对优化学习方法,改变教学形式的单一性,克服数学教材知识的抽象性和局限性,开阔学生数学视野,拓展学生数学思维空间,提高教学效果具有十分积极的意义.对于促进学生对教材有更好的理解和掌握,并将所获取的数学知识应用于生活实际具有重要的作用,而且在数学研究性学习的过程中学生的学习兴趣和积极性也会有很大的提高.
高中数学研究性学习是高中数学教学的一种升华,研究性学习的实质其实是一种发现学习,笔者结合教学实践,对高中数学研究性学习谈几点认识. |
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