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| 概念图在高中生物新课程教学中的应用 | |
| 引用本文： | 张耀明.概念图在高中生物新课程教学中的应用[J].新课程导学(上),2012(14). |
| 作者姓名： | 张耀明 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市瓶窑中学 |
| 摘 要： | 教材中的图形在激发学生兴趣、培养学生识图意识等方面具有重要的意义.培养学生掌握识图原则,提高绘图能力,正确有效地处理生物科学信息等,是高中生物教学的重要任务之一.在学生的认知发展过程中,部分科学概念会出现迷失现象,即逐渐偏离科学性或产生知识迁移的障碍.通过合理运用图形,引导学生构建概念图,可以促进学生对生物概念等知识的理解和记忆. |
| 关 键 词： | 图形 概念图 构建 高考复习 |
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