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| 数学课堂教学需要不同的声音 | |
| 引用本文： | 马明.数学课堂教学需要不同的声音[J].山东教育,2006(8). |
| 作者姓名： | 马明 |
| 作者单位： | 济南中学 |
| 摘 要： | 一个好的教师,首先必须受学生欢迎,采用学生喜爱的教学方法,鼓励学生提出自己的意见,表述自己的观点,并试图用自己的观点去说服别人(也有可能被别人的观点说服)。这些都需要课堂讨论甚至争论、辩论,其前提便是倡导课堂教学中有不同的声音。笔者在近几年的教学实践中,有意识地鼓励学生发出不同的声音,以期引起课堂争论,收到了非常明显的效果。一、不同声音的作用1!促进学生自我发展学生是否得到良好的发展,主要取决于其参与教学活动的积极性,而这种积极性又主要来自从活动中是否获得乐趣。那么怎样才能使学生感受到学习的乐趣呢?最直接的办法… |
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