简论高校领导者的自我管理 |
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作者姓名: | 杨慧敏 |
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作者单位: | 华南师范大学 |
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摘 要: | 领导者的自我管理主要是对自身心理的修养和提高,这与领导者的认知、情感、意志和个性方面的心理因素有着紧密的关系,与其自身心理修养息息相关。高校领导者要提高自身修养,关键是自身要有正确的“自我意识”,人贵有自知之明,唯有具备自知之明的领导者才能正确运用自己德才学识的影响力,因为自知之明可以有效地将人的知和行统一起来。高校领导者理想的自我管理心理活动包括自我角色的正确认知、评价、调控和呈现等四个方面。一、高校领导者自我角色的认识高校领导者在高校中扮演管理者、引导者、领袖人物的“角色”,其言行必须符合正…
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