浅议英语课堂安全感

英语教学的困难在于学生的语言知识积累有限,普遍存在畏惧和胆怯心理.因此,教师在课堂上要想方设法给学生创设安全的环境和氛围,以激发他们的学习积极性和主观能动性.当学生在课堂上收获安全感和成就感时,学习效率也就提高了. 一、课堂安全感及其意义 根据笔者观察,学生在课堂中缺乏安全感的常见表现为:因紧张而不能把注意力集中在当前的学习内容上;因害怕被轻视、嘲笑而怀疑自身能力,并产生影响学习的焦虑情绪;逃避与教师的目光接触;期待但又害怕提问或参与课堂活动;发言时语音变调、表达混乱;不敢承担应有的学习活动和责任;害怕被竞争者超越而产生的一些自私情绪和行为等.