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| 农村中学教科研现状与对策 | |
| 引用本文： | 施大光.农村中学教科研现状与对策[J].教学与管理,2001(10). |
| 作者姓名： | 施大光 |
| 作者单位： | 浙江省乐清市柳市镇实验中学 |
| 摘 要： | 在教育部门大力倡导教科兴校的大势之下 ,许多学校先后成立教科室 ,期望借此东风提高教师业务水平 ,提高教育教学质量。形成教科之风为形势所趋 ,说近一点是有关各校教育质量评估之所需 ,另外教育行政部门的各学科教学竞赛 ,如优质课、教育教学论文评比等活动也迫使城乡中小学引起重视。但具体工作开展得如何呢 ?到广大农村中学看一看 ,问一问 ,属搞形式、走过场、玩花架子的还不少 ,究其实 ,目前农村中学教科兴校还有“低”、“淡”、“混”、“盲”、“扯”的现状 ,一时难以走出低谷 ,成为热潮。现象之一为“低”。即教师教科研水平低。农… |
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