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| 英语教学评估浅见 | |
| 引用本文： | 刘大军,喻晴.英语教学评估浅见[J].教书育人,2005(Z4). |
| 作者姓名： | 刘大军 喻晴 |
| 作者单位： | 大庆石油学院应用技术学院 (刘大军)，大庆石油学院应用技术学院(喻晴) |
| 摘 要： | 英语教学是一项既艰巨又复杂的工作,要想取得满意的教学效果,教师必须充分发挥主导作用,采取多种教学手段,激发学生的学习习惯,调动学生的学习积极性,使学生以正确的学习动机和高涨的学习热情参与到学习活动中。学生在每完成一个学习活动之后都期盼能得到及时的信息反馈,以便进行适时的自我调节。一名优秀的教师必须满足学生的这种心理要求,对学生的学习行为进行积极的、准确的、及时的评估,这对于激发学生的学习热情,增强学习信心,培养学生成就感,提高教学质量大有益处。这里所说的评估主要是课堂评估,是教师对学生的学习评估,目的是做到因… |
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