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| 解读示范建设对高职教师的要求 | |
| 引用本文： | 冯丹,何同林.解读示范建设对高职教师的要求[J].中国科教创新导刊,2009(7):236-236. |
| 作者姓名： | 冯丹 何同林 |
| 作者单位： | 重庆工程职业技术学院,重庆,400037 |
| 基金项目： | 重庆市高等教育教学改革立项项目 |
| 摘 要： | 国家示范性高职院校建设有其独特的内涵,由此对教师提出了新的要求：职业道德要求、专业知识要求、教育能力要求等,这些要求不仅是示范建设的要求,是社会发展对教师的期待,更是教师自身成长的内在需要。 |
| 关 键 词： | 示范建设 高职教师 要求 |
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