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| 误导新课程的“好”观点 | |
| 引用本文： | 王献亭.误导新课程的“好”观点[J].现代中小学教育,2004(1):11-11. |
| 作者姓名： | 王献亭 |
| 作者单位： | 056400,河北省涉县教师进修学校 |
| 摘 要： | "中国的基础教育加上美国的高等教育就是世界上最理想的教育"
这句在教育界影响很大的说法，表达了一个非常美好的设想。论者以自信的口吻肯定了我国基础教育的扎实和美国高等教育创新和实践能力的突出。然而这个“世界上最理想”的教育模式却掩盖着一个重大的教育缺陷，人的创新思维和实践能力是不能到了大学才培养的。 |
| 关 键 词： | 基础教育 素质教育 课堂教学 创新精神 教育观念 教育评论 课程改革 |
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