| 当前我国教育心理学发展中的问题透视 |
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| 引用本文： | 王滔.当前我国教育心理学发展中的问题透视[J].西南师范大学学报(人文社会科学版),2002,28(1):28-32. |
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| 作者姓名： | 王滔 |
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| 作者单位： | 西南师范大学教育科学研究所，重庆市400715 |
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| 摘 要： | 当前我国教育心理学发展中的主要问题有：内容体系缺乏系统性和整体性；研究方法和手段缺乏创新；理论与实际相结合的程度不高；研究缺乏足够的中国化。解决教育心理学现存问题的途径主要是：用整体的观点研究教育心理现象；建立内容体系的基本“范式”；创建适用于学科研究的新方法；建立理论和应用两个层面的教育心理学；加强研究的应用性；逐步建立具有中国特色的理论体系。
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| 关 键 词： | 教育心理学 范式 发展 理论体系 中国特色 研究方法 应用性 整体性 教育心理现象 |
| 文章编号： | 1000-2677(2002)01-0028-05 |
| 修稿时间： | 2001年6月29日 |
A Perspective on Problems of Chinese Contemporary Educational Psychology |
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