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小学语文问题式学习模式的探索
引用本文:
乔俊香,徐艳红.小学语文问题式学习模式的探索[J].中国小学语文教学论坛,2002(12):14-14.
作者姓名:
乔俊香
徐艳红
作者单位:
山西省太原师范第一附属小学
摘 要:
长期以来,小学语课堂教学的状况是教师主宰课堂,学生始终处于被动的地位。即便是现在一再强调更新教学观念,也只是将过去教师的“满堂灌”变为教师的“满堂问”。
关 键 词:
小学
语文
课堂教学
教学观念
课程标准
学习方式
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