来稿摘要

湖州中学蒋琦亚同志来信,讲他先后接到五十、六十年代高中毕业生的来信,他们在教学、科研和其他各自岗位上,深深体会到中学时代语文程度的好坏,直接影响今后的学习和工作.而当前中学语文教学的状况使人感到非常不安,表现在高考时,理科班学生的数、理、化成绩各在80—90分之间,而语文成绩只是在40—60分之间.造成上述原因是多方面的:首先有的学校对语文教学没有引起应有重视,认为抓数、理、化见效快,容易出成绩;其次是小学和初中学生语文要求不衔接?再次有的学校师资水平不高,讲授不得法,加之社会上重理轻文思潮的影响,学生家长对子女的学习,也往往强调理科而忽视文科.根据上述状况,作者呼吁各级教育行政部门和学校领导应把提高中学语文教学质量放到议事日程上来,采取有效措施,尽快地把中学语文教学提高到应有的水平上来.