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| 用“散文的方式”学习现代散文——以黄厚江《葡萄月令》课例为例 | |
| 引用本文： | 刘翠平.用“散文的方式”学习现代散文——以黄厚江《葡萄月令》课例为例[J].现代语文,2013(6):40-42. |
| 作者姓名： | 刘翠平 |
| 作者单位： | 江苏师范大学文学院 |
| 摘 要： | 黄厚江老师本年度四月份在徐州高级中学执教的《葡萄月令》令人耳目一新,主要在于他用散文的方式教学生学习散文,同时教给学生解读散文的一般方法。相信剖析这一课例会给在散文教学中有困惑的老师们带来一些有益的启示。一、何为用散文的方式所谓用散文的方式,就是把握散文这种文体的一般规律。用散文的方式既要抓住散文的共性又要抓住这篇散文的特性。从阅读者的角度看,散文的共性最主要有以下几点。一是要学到精彩的文笔和恰当的修辞,以及灵活的构 |
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